这不仅是重庆市技能人才评价体系改革以来一次性评价认定人数最多的一次，也是打通专业技术职称与高技能人才职业发展双向通道，实现专业技术人才与高技能人才职业发展融合的成功范例。
据介绍，最近几年来，为鼓励更多劳动者特别是青年走技能成才，技能报国之路，培养更多大国高技能人才和工匠，重庆市人力资源和社会保障部门大力推进技能人才评价体系改革实施，建立了以职业资格认定，职业技能等级认定，专项职业能力考核为重点的技能人才多元评价体系。“人生之路，不仅仅是考一所大学，更是学习一门技术，实现自己的价值。现在，学了手艺的王国锋回到了家乡。虽然现在工厂不大，但在有更多的流动资金后，我想引进等离子切割打孔设备。客户在这方面也有很大的需求。
此前，重庆制定出台《关于在工程技术领域实现高技能人才与工程技术人才职业发展贯通的实施意见》1《关于工程技术领域专业技术人才参加高技能人才评价工作的通知》，率先在工程技术领域开展畅通专业技术人才和高技能人才职业发展渠道试点，加快培养技术技能型人才。“通过我的店铺，可以雇佣一些农民。目前在东北地区还是一片空白，可以促进工厂的发展，解决更多人的就业问题。”王国锋很自信。
具体来说，重庆明确了申报条件，评价方法和评价体系三个方面的工作。在他创办的工厂里，不仅招到了两个黑龙江技师学院毕业的“小弟弟”，还安置了4名下岗工人，每个人月收入4000元左右，生活稳定。
首先，在工程技术领域技术岗位工作，取得助理工程师，工程师，高级工程师的专业技术人员，或者在职业院校教学专业取得工程技术领域教师初级，中级，高级职称的专业技术人员，可以申请参加与其现任岗位相关或相近的高级工，技师，高级技师的高技能人才评价。”王国锋自信地说。。
从评价方式来看，在重庆市职业渗透评价过程中，根据国家职业技能标准要求，行业企业评价规范等要求，并根据专业技术人员的不同表现条件和评价等级，对申请人的资格进行审查，采用直接认定，综合评价和评价三种评价方式此外，重庆还建立了每两个月受理申请材料，每个月进行审核的工作制度
重庆市人力资源和社会保障局相关负责人表示，技能型人才评价体系改革有利于激发企业员工提高技能的积极性，为专门技术型人才创造更深入的操作机会，有利于企业员工更好地理论联系实际，使其综合优势得以充分发挥，它为教师获得更高水平的综合教师资格创造了条件，使他们能够更加专注于教学和研究工作技术型人才与高技能人才的专业融合，为两类人才搭建了一座平稳成长的立交桥
下一步，重庆还将总结经验，进一步完善工作流程，充分发挥评价机构主体作用，建立质量监督机制，确保评价公信力，打通高技能人才与专业技术人才专业互评渠道，将两类人才对接的领域从工程技术拓展到农业，工艺美术，文物博物，实验技术，艺术，体育等从而拓展技术技能人才的职业发展渠道和激发创新创业活力
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